Primaria Leopardi

Semplicemente un altro ReggioScuola blog

Dialogando su alcuni problemi

La scuola primaria di San Bartolomeo ci ha inviato alcuni problemi da risolvere. Noi abbiamo cercato di trovare le varie soluzioni. Qui di seguito pubblichiamo il risultato del lavoro svolto oggi. Questi sono i problemi che abbiamo preparato per voi: Carla ha 100 figurine di fiori e 1000 di gatti e 3000 di scoiattoli. Quante […]

Il percorso e il punto

Lorenzo deve andare da casa sua a casa di Cecilia, ma prima di arrivare da Cecilia deve passare la metà. Prima di arrivare alla metà Lorenzo deve passare la metà della metà. Lorenzo prima di passare la metà deve passare la metà della metà della metà. Lorenzo prima di passare la metà deve passare la […]

Le tabelline

Le tabelline sono addizioni ripetute. 5 x 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5=25 (invece di fare questo) le tabelline sono infinite 5×5=25 (è meno difficolltoso).

Problema

Gabriele ha rotto il frigorifero , il frigorifero nuovo costa 2024 € e lui ha 1000 € e anche il suo amico ha rotto il frigo e costa 3000 € . Quanti € ci sono se i due bambini mettono insieme i propri soldi ? Riusciranno a comprare il nuovo frigorifero? Il problema è stato […]

Le migliaia

Abbiamo scoperto le migliaia facendo, sempre più e meno. Così anche col riporto abbiamo scoperto altri numeri più alti del 9000 e del 100 .

le operazioni

la più e una operazione che aggiunge delle cose e dei numeri. la meno invece toglie delle cose e dei numeri . la per moltiplica dei numeri . la divisione è l’inversa delle moltiplicazione . la matematica è un gioco per noi perchè ci divertiamo a fare tutte le operazioni.

Cannucce… cinesi

Si allega qui di seguito una documentazione sull’uso delle cannucce come artefatto e come quest’approccio abbia consentito di andare alla scoperta della decina. L’esperienza è stata condotta in una classe prima. cannucce cinesi

io mi ricordo, io mi aspetto

Le bambine ed i bambini della classe hanno riflettuto sui ricordi dello scorso anno scolastico ed hanno manifestato le loro aspettative. Io mi ricordo le tabelline. Io mi aspetto di fare le divisioni in colonna Zakaria A me è piaciuto che abbiamo detto le tabelline. vorrei fare le tabelline del 11 12 13 14 15 […]

Artefatti fatti ad arte – progetto 2010-2011

Ecco il progetto “Artefatti fatti ad arte” per l’anno scolastico 2010-2011 progetto Artefatti fatti ad arte 2010-2011 Chi fosse interessato a partecipare può farlo contattandomi via e-mail alessandro.ramploud@gmail.com

La discussione matematica Bartolini M. G. 1995

Si pubblica qui di seguito uno degli approcci metodologici fondamentali del progetto di matematica: la discussione matematica. La Discussione Matematica orchestrata dall’insegnante Alla metà degli anni ’90 il nostro gruppo (Bartolini & c.) ha dato la definizione di Discussione Matematica orchestrata dall’insegnante come “polifonia di voci articolate su un oggetto matematico (concetto, problema, procedura, ecc.) […]

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